宋慶瑋
管教過頭當心家事變刑事 修懲戒權不如適度賦予教養權
法務部擬修《民法》父母懲戒權規定，引發各界熱議。依據《民法》第1085條：「父母得於必要範圍內懲戒其子女。」看似行之多年，天經地義之事，為何突然被提出要「被修法」，其背景與考量為何？又修法後，衍生的孩子教養問題該何去何從？在修法前是否有充分的討論空間？
2023-04-04 12:12
ZOOM不ZOOM有關係 第一線教學工作需要更多關愛
遠距視訊軟體ZOOM被廣泛運用在教學及會議中，但日前被爆出資安及隱私權的疑慮，因此教育部祭出公文請學校不要以ZOOM作為教學平台，原本已展開遠距教學部署的第一線工作者感到一陣錯愕。
2020-04-09 14:16
遠距教學困難多 停課不停學怎麼辦到？
為了因應疫情，教育部要求各級學校，萬一遭受到停課的要求時，能夠透過「網路」教學。因此各學校無不卯足心力準備遠距教學，但實際執行卻還有諸多問題等待克服。
2020-03-24 15:59
【2020大選】假新聞環伺，避免「曾參殺人」的陷阱
虛擬的網路世界讓人不用面對面就能夠進行互動，所以當發生利用網路來傷害別人時，加害者並不能直接感受到對別人所造成的傷害，也忽略了可能觸犯的法律。萬一是集團式或計劃性地打擊異己，鋪天蓋地的操弄網軍向被害者施虐，受害者如同處在亂拳之中，毫無招架之力，任人宰割。
2020-01-09 14:56
陽明高中校慶500黑衣人「反宋中」嗆換校長 宋慶瑋：資格沒問題
桃園市立陽明高中2日舉行27周年校慶，卻有約500名師生穿黑衣進場嗆聲「反宋中」換校長，指控校長宋慶瑋擔任高中校長的遴選資格有問題，並且常在臉書、媒體發表傷害師生言論，質疑在校內威權統治、校務行政措施明顯不當。對此校長宋慶瑋也出面回應，強調擔任校長資格沒有問題。
2019-11-02 22:06
宋慶瑋／校園投訴案如何解？
學生喜歡利用網路爆料，或是拍攝教師上課狀況，散播成事件時有所聞，與其管制手機使用而傷神，不如回歸正常教學與正向輔導管教，才不致釀成軒然大波。倘若是學生自身的問題，尤指情緒障礙的學生，在老師與家長合作下，尚可受到控制。較為擔心的是學生間、師生的問題，釐清問題必須花費很多功夫，因為家長參夾其中，讓問題剪不斷理還亂。
2018-10-17 16:07
青年參與公共事務風氣盛 扎根民主教育才是關鍵
從太陽花學運、苗栗大埔拆遷抗爭，到環保、修法議題的陳抗等，皆可看見青年學子參與公共事務的足跡。然公共事務的參與學生應扮演何種角色？又國中階段如何培育參與學校公共事務的能力？這恐怕不僅是公民課上的教與學，如何培育才是關鍵。
2018-01-15 17:30
多媒體僅是輔助 靈活運用教學法才是王道
科技日新月異，教育現場使用多媒體教學早已司空見慣，多媒體的應用，此刻正方興未艾地前進著，然而，大量使用多媒體教學雖是趨勢，仍必須緊扣著教學法，並做好充分的準備，隨時在歷程中應變，如此才能讓學生真正的受惠。
2017-11-21 11:18
正當性是意識形態的剋星
1987年解嚴後，台灣的社會充滿了許多的不安，從威權獨裁走向自由開放，島上的子民承受了空前的浩劫，二千三百萬的台灣人，出現價值分歧、族群撕裂、黨同伐異各種現象，三十年來，我們得到什麼？我們進步什麼？抑或是我們在吵嚷爭論中失去了什麼？
2017-11-06 15:00
基層教育聲音，誰聽得見？
台灣從威權體制到解嚴，師資培育多元、廣設高中大學、教師法制定、課程改革、多元入學方案、12年國教……，教育鬆綁自由開放，然而至今帶來的是什麼？教育專業在哪裡？教育改革成功嗎？教育背後的影武者是誰？來自於基層教育的聲音，誰聽得見？
2017-10-06 12:00
你們搞得我好亂啊！人人都可下指導棋的教育害了誰？
每一個人都當過學生，對於教育的歷程，皆以自身經驗出發，品頭論足教育的良窳。是否能夠鞭辟入裡、入木三分，兼顧理想與現實？抑或是為說而說，甚至口說與實踐卻不一致，讓身為教育人的我們，經常有錯亂的感覺。
2017-09-04 17:00
各有立場的新型學測
台灣社會一直以來都是考試引導教學，大學端怎麼招生，制約著高中階段的學習。考招是否分離早有討論。近兩年來，大學考試與招生政策的修訂，引起了各界的熱烈討論。從考試的科目檢討與考試時間的修訂，高中與大學端出現了不同的聲音。
2017-08-21 12:00
活化或整併 小校的未來在哪裡？
面對少子化的衝擊，加上廣設高中大學政策的雙重壓力，台灣教育發展已深陷泥淖。人數年年遞減的小校未來到底該何去何從，政府應該審慎面對，整併應是資源的整合而非放棄，若是利多又有何不可？
2017-08-08 15:53
代理教師就像小媳婦
每個學校都有代理教師，然而代理教師所受的待遇與正式教師卻截然不同。正式教師不願意做的行政職務，由代理教師兼任，政府就應該給予厚待。至於代理教師與正式教師的工作安排，更應一視同仁，不要讓代理教師永遠都是小媳婦！
2017-07-28 08:00
宋慶瑋校長授旗 桃園童軍團赴韓參加大露營
「我們都是智仁勇兼備的童軍青年！」桃園市福豐國中校長宋慶瑋26日，於該校大門口，為代表台灣、下午啟程前往韓國，參加全球大露營的桃園童軍團，進行簡單隆重的授旗儀式。宋校長說，童軍教育是力行實踐智仁勇與日行一善精神，也是最富教育意義的社會運動。
2016-07-26 19:33
宋慶瑋／教師既享「公保」又組「工會」，適合嗎？
2011年5月1日勞動三法的施行，教師可依工會法籌組教師工會以維護教師勞動權益，然而教師係具有公益性之職業，相關保障亦多有法令做完善的規範，因此教師究竟要如何行使勞動三權，對教師、學校、教育主管機關而言，皆產生相當大的衝擊，也產生許多爭議。
2016-07-05 14:44
宋慶瑋／這樣的校長誰想幹！
中小學校長是一個非常特殊的職業別，出身幾乎都是教師，在經過教師、導師、行政組長與主任歷練後，考上校長甄試、儲訓、遴選，最後當上校長職務。平均而言，初任校長年齡層約在40上下，國小年輕些，其次國中，最高是高中校長。
2016-07-03 16:04
